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Archive for 30 abril 2012

Después de haber realizado diversas actividades para conocer la obra y la vida de Lorca, los alumnos y alumnas de 3º y 4º de ESO, junto al alumnado de 2º de P.C.P.I., han visitado la Huerta de San Vicente, para conocer in situ el contexto de nuestro poeta granadino.

En la página web de la Huerta de San Vicente podemos leer que esta huerta fue la casa de verano de la familia García Lorca entre 1926 y 1936. En ella Federico escribió algunas de sus obras principales y vivió los días previos a su detención y asesinato al comienzo de la guerra civil española.

Se abrió al público en 1995como Casa-Museo y desde entonces es un vivo centro cultural de la ciudad de Granada. Si quieres saber más sobre la huerte de San Vicente haz clic AQUÍ.

En nuestra visita nos acompañó el equipo del programa ‘El Club de las ideas’, de Canal Sur 2.  Mientras ellos grababan la visita una amable guía nos enseñó la Casa-Museo y nos hizo una introducción a los últimos años de la vida de Lorca.

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Hace algunas semanas nos visitó el programa ‘El club de las ideas’, de Canal Sur 2. Este programa lleva 14 años en la parrilla televisiva dando a conocer  proyectos educativos innovadores que se realizan en los centros educativos andaluces.

Su visita tenía como objetivo la grabación de un pequeño reportaje sobre Lorca y el flamenco, la experiencia educativa que nosotros desarrollamos  en el I.E.S. La Paz.

En esta ocasión grabaron varias actividades. Con el alumnado  de 3º y 4º de ESO registraron la actividad ¿Conoces a Lorca?, que consistió en la lectura  y comentario de un cuadernillo editado por el Ayuntamiento de Granada sobre la vida y obra de Lorca. Nuestros alumnos y alumnas leyeron algunos datos biográficos sobre el poeta ; asimismo, leyeron varios poemas del genial poeta granadino.

Con el grupo de 1º de ESO grabaron una sesión del taller de palmas flamencas. Durante la sesión, el profesor explicó el reloj del flamenco y los diferentes tipos de compases que existen en la música flamenca. Para finalizar, realizamos un ejercicio práctico con el que nuestro alumnado se divirtió mucho.

Los alumnos de 2º de P.C.P.I también contribuyeron en la grabación del programa explicando cómo es el entorno donde se ubica nuestro Centro.

Aún no sabemos que día se emitirá el programa, asi que quedamos a la espera para poder ver a nuestros chicos y chicas en la televisión.

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Aire fresco y ‘mensajes sms’

El abanico es un complemento que utilizan las mujeres en el mundo del flamenco, especialmente en el baile. ¿Pero conocemos la procedencia y la historia de este complemento tan flamenco?

El abanico plegable se desarrolla en China y Japón allá por el siglo VII. Llegó a Europa en el siglo XV, a través de los comerciantes portugueses, que tenían abierta su ruta hacia oriente, y de ahí saltó a España, donde arraigó enseguida, sobre todo en el sur, dada nuestra climatología.

El abanico español consta de varillas o baraja, clavijo (donde éstas se unen), y país o paisaje, que es la tela de o papel decorado con diversos motivos, realistas o decorativos, que se pliega entre las guardas. Alcanzó su máximo apogeo en España en el siglo XVIII, cuyos artesanos competían con franceses e italianos, y en el siglo XIX se creó incluso la Real Fábrica de Abanicos.

Aunque hubo talleres artesanos en Madrid y Sevilla, hoy la producción se encuentra principalmente en Valencia, donde se ejecutan verdaderas virguerías, con troquelados, pespuntes, dorados y motivos artísticos.

El uso del abanico fue al principio común a hombres y mujeres, decantándose posteriormente al uso femenino y no como instrumento de confort, sino como un auténtico complemento del vestuario.

Además, se creó un particular lenguaje del abanico, algo así como un sistema sms de mensajes cortos y rápidos, pensados para el interlocutor masculino.

Abanicarse sobre el pecho lentamente significaba: estoy buscando novio.

Hacerlo rápidamente: ya estoy comprometida.

Cerrar el abanico y ponerlo sobre la mejilla: me gustas.

Apoyar los labios sobre las guardas: no me fío.

Pasar el dedo por las varillas: tenemos que hablar.

Apoyarlo en el corazón: te amo.

Cerrarlo bruscamente: te odio.

Incluso llegó a crearse un sistema de letras que combinaba cuatro orientaciones con cinco posiciones, que daba un total de 20 signos correspondientes a letras. Vamos, todo un sistema de mensajitos sms de la época.

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